指南者留学学长说

 

指南者留学的学弟学妹们你们好，我是上海海事大学的L学长，在指南者留学老师们的帮助下，我最终斩获了香港大学运输政策与规划、新加坡国立大学海事技术与管理、新加坡国立大学供应链管理、南洋理工大学海事研究的offer，港新项目四投四中收获大满贯。最终去向是新加坡国立大学的供应链管理。

 

我本科阶段仅有一段实习经历，且与物流供应链无关，申请也属于小跨，故而能收获二者的offer是意外之喜。现在回想，应是我的几段商科竞赛经历发挥了较大作用。也想借此机会分享一下我对于双非商科学生参与学科竞赛的一些看法。

 

本科获奖

 

• 2021年企业竞争模拟大赛 国家级一等奖（队长）
• 2020年第十二届“创新创业”全国管理决策模拟大赛 国家级二等奖（队长）
• 2020年上海市大学生企业经营模拟沙盘大赛 省市级二等奖（队长）
• 2021年第十三届“创新创业”全国管理决策模拟大赛 国家级三等奖（队员）

 

1. 商科学生能参加什么竞赛？

 

商科学生本科课程较少涉及编程、建模的知识，也没有设计、制造机电产品的能力，在不考虑跨院合作和自学的情况下，可选的学科竞赛较少，大致可分为项目写作类和沙盘模拟类两种。

 

项目写作类是指学生团队需要在竞赛给定的范围和主题下对产业现有的不足提出创新，并细化为可实行的创新创业项目，并对这个项目进行可行性分析、撰写商业计划书等并将写作成果递交竞赛组委会参与评选，最终通过线上线下答辩评奖。

沙盘模拟类则是让学生团队通过计算机沙盘系统对某生产型企业进行一定时期的商业模拟，各团队模拟企业的初始条件相同，学生需要在变动的需求环境下参考上期自身的经营成果和市场供给结构变化调整竞争策略，经过若干期的采购、财务、生产、营销、物流等一系列的的计划与决策，参照企业利润、市场份额、客户满意度等指标对企业评分，团队位次直接从系统导出，依据排名分配奖项。

2. 为什么推荐沙盘模拟类竞赛？

对于双非商科学生而言，相比于项目写作类竞赛，我更加推荐沙盘模拟类竞赛。

 

其一，项目写作类竞赛与实际联系紧密，对调研、创新的要求颇高，学生项目容易空洞；而沙盘模拟类竞赛则相对独立于实际，系统规则、市场场景均有迹可循，学生能从“前人”处获得更多的经验。

 

项目创新不是天马行空，而需要切实的调研，象牙塔里作的文章，虽有形却无神，而有形无神的问题将在答辩环节暴露无遗，答辩评委均为与组委会合作多年的高校教授，不乏行业内顶尖的学者，组委会每年所给的主题并不会有太大跳跃，故评委总能一针见血地提出疑问，而这些问题可能是学生在做项目时未曾企及的甚至直接影响了项目的可行性。而要想作出有广度、有深度、经得起考验的项目，对学生素质、导师层次的要求较高，而双非院校在这两方面并没有太大优势，故而哪怕进了决赛，奖项也不会太高。

 

而沙盘模拟类竞赛相对独立于实际环境，系统运行的规则、参数也相对固定，虽说系统预设了几种市场环境（通常是对行业利润率和需求做出改变）但却有迹可循，在这样一个相对封闭的“游戏”中，经过一届届的传承，“前人”留下的模板、套路较多，只要跟对人、入了门，勤加训练，获奖只是时间问题。

 

其二，项目写作类竞赛对分工的要求更高，同时也对写作行文逻辑提出了要求；沙盘模拟类竞赛则自带分工，更多与数据打交道也无需担心写作水平和格式逻辑问题。

 

项目写作类竞赛与大学课程的小组作业十分接近，大多数是将所需的商业计划书、可行性报告分块布置给组员，最终由组长“缝合”，各组员积极性、学术能力、写作能力参差不齐，直接导致“缝合怪”看似各部分自恰（且不论这种自恰是否空洞，这与项目进行中导师能提供的帮助及学生是否脚踏实地调研相关），但通篇逻辑性不佳，与此同时会产生许多分工和“人治”问题。

 

而沙盘模拟类则没有这种担忧，一个萝卜一个坑，一个学生一个岗位，每个人在沙盘系统中的岗位职责乃至对数据的操作权限都靠“法治”分配好，不会产生分工的问题，而更多是协作与沟通，按部就班就能完成比赛，竞赛氛围更加融洽。同时也不需要担心文字功力和答辩水平不足的问题，团队名次直接从系统中导出也避免了评奖阶段的主观因素，而这对双非学生而言是更为友善的。

 

其三，沙盘模拟类竞赛规则基本不变，且一套沙盘系统可能衍生出好几个竞赛，一旦入门则一招鲜吃遍天，也可以多竞赛、多届参赛获得更多的荣誉；

 

项目写作类竞赛通常都与当年主题挂钩，同一作品同一竞赛多届参赛没有可能，而用同一作品参加多个竞赛也需要随各竞赛组委会的要求作出变动，一鱼虽可多吃但却费时费力。我管理决策模拟大赛即是两年参赛两年获奖。

 

其四，宁做鸡头勿做凤尾。沙盘模拟类竞赛的参赛队伍多为双非和二本院校，甚至有的比赛还区分了本科组与职高组，成绩从系统中直接导出，没有“名校光环”，历年获奖名单中总能发现些不知名的高校名列前茅。

而项目写作类竞赛排名靠前的高校有更优秀的师资和学生素质，甚至评委也多来自于这些学校，无形中有BUFF加持，历年获奖名单靠前的也多为这些好学校，双非学子在这类竞赛中软硬件均存在劣势。

3. 如何获取商科竞赛的资讯？

具体可以查看自己学校的教务处公告、学生处公告、学院官网、学生论坛等。学生手册中也有教育部在册的竞赛分级表，在上面的竞赛规模较大，赛制更为正规，竞争对手也较强，获奖的含金量也较高，可以用于创新保研加分、综测加分等。

 

而前文所述的同一个沙盘系统衍生出的很多比赛，则是在这个表之外，虽然含金量弱于表上竞赛，但是其竞赛命名亦十分响亮，获奖难度较低，所获奖也可写作国家级、省市级，对留学申请而言也是很加分的。

4. 该什么时候开始商科竞赛？

越早越好，无论是项目写作类的竞赛或沙盘模拟类的竞赛都需要时间去跟进赛程，且一些含金量较高的比赛均为一年一届，错过便再等一年。个人不推荐大一大二在社团花费太多心血，因为结果往往不如竞赛获奖来的实在。

 

5. 题外话

 

资源往往向权力倾斜，作为小白学生的我们没有权力则需要更多的能力，而竞赛中不时会遇到能力与权力的冲突，不要灰心，当做是对自己能力的进一步锻炼即可。

 

一年商科竞赛少说7-8场，基本每个月乃至寒暑假都有竞赛，只要你能力优秀，获奖只是时间问题。希望学弟学妹们的大学竞赛生活能够愉快，早日收获梦校offer。

 

 

指南者留学专业库

新加坡国立大学   供应链管理

MSc Supply Chain Management

 

专业简介

如今，新加坡国立大学供应链管理理学硕士课程已经享有很高的声誉，受到越来越多的人的欢迎。新加坡国立大学供应链管理理学硕士课程是一项跨学科的课程，融合了亚太物流研究院、新加坡国立大学工程学院的工业与系统工程系以及商学院的决策科学系等多个院系的共同努力。新加坡国立大学供应链管理理学硕士课程适合已在工程学、数学、计算机学、工商管理和其他相关学科取得荣誉学位、且想要在物流与供应链产业领域提升自身工作能力的毕业生。新加坡国立大学供应链管理理学硕士课程的师资力量融合了来自亚太物流研究所、工业与系统工程系以及决策科学系的顶尖学者，并已获得新加坡最高经济规划部门、经济发展局、新加坡劳动力发展局、新加坡标准委员会、新加坡国家生产力与生产标准以及中小企业促进局的认可。新加坡国立大学供应链管理理学硕士课程融合了商业与工程学科的知识教学，旨在全面培养学生在规划、设计和运营亚太地区现代化供应链方面的能力；尤为强调让学生应用决策和分析理论解决现实问题。同时，通过参与必修的工程项目，学生将能够有效地胜任物流与供应链行业内的工作。学生还将有机会到物流与制造公司进行参观考察。课程完成之际，供应链管理理学硕士课程的毕业生将能够掌握全球物流知识和工业工程知识，从而更好地承担物流与供应链行业内具有挑战性的工作。